Die Qualität des Programms wurde von Anfang an gesichert und stetig weiterentwickelt. Bereits während der konzeptionellen Entwicklung haben wir großen Wert auf eine fachlich fundierte und prozessbegleitende Evaluation gelegt. Diese beschäftigte sich mit der Frage, welche konzeptionellen Änderungen es bei affenstill bedarf, um Kindern im Vorschulalter nachhaltig Resilienz zu vermitteln. Am Ende der Pilotphase entstand ein standardisiertes Curriculum, welches an neue Trainer:innen weitergegeben werden kann.
